manual de utilização do mapavox

manual programa mapavox

Área de Estudo

Atualmente o projeto de cartografia tátil executa suas atividades em três áreas de estudo sendo uma escola especial, uma escola inclusiva e um centro de habilitação.

A intervenção e cooperação dos alunos deficientes visuais, profissionais e professores da área de estudo são extreamente fundamentais para o sucesso do projeto, uma vez que é por meio das impressões captadas e diagnosticadas por eles que os materiais são construídos, desenvolvidos e aprimorados com a finalidade de viabilizar um instrumento didático de ensino que esteja em acordo com as expectativas de ensino de professores da rede inclusiva e de aprendizado dos alunos com necessidades especiais de aprendizado.

Dessa maneira são realizadas práticas nas áreas de estudo para teste de materiais, metodologia, ajustes de conteúdos entre outros. Essas práticas são realizadas pelos estagiáros do projeto, em intervenções com e sem o auxílio dos professores das salas inclusivas.

As atuais áreas de estudo do projeto são as seguintes:

• EMIEE "José Benedito Carneiro" - escola especial localizada na cidade de Araras - SP, o projeto desenvolve atividades nessa escola desde o ano 2000 ( início do projeto), onde são realizadas práticas com alunos com baixa visão e cegos de diversas faixas escolares, nessa escola são disponibilizados ao alunos um ensino complementar aquele adquirido na rede regular, além de alfabetização em braile, cursos de libras para professores da rede pública entre outros.

• Centro de habilitação infantil "Princesa Victoria" - trata-se de um centro que atende crianças de 0 a 14 anos que posuam alguma deficiência física, visual, auditiva ou multipla por meio de atendimento médico, alfabetização, sala de vivência, entre outros localizado na cidade de Rio Claro - SP, as atividades são desenvolvidas nessa área de estudo desde o ano de 2009, onde são realizadas práticas com alunos de baixa visão, cegos e de deficientes visual associada a deficiência mental.

• EMEFE "Profa. Irene Oliveira Pereira" - Escola inclusiva localizada na cidade de Espírito Santo do Pinhal - SP que possui uma sala de recursos onde são ministradas aulas de apoio para o ensino regular para alunos com deficiência visual, além dessas aulas de apoio os alunos realizam também aulas de informática, ecoterapia entre outros. O projeto desenvolve atividdaes nessa área de estudo desde o ano de 2010, onde são realizadas práticas de teste de materiais com alnos cegos, de baixa visão além de alunos deficientes visuais com deficiência mental associada

Mapavox

O software mapavox foi desenvolvido dentro do Núcleo de Ciência Eletrônica (NCE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) por José Antonio Borges como a finalidade de inserir recursos auditivos em conjuntos didáticos.

Seu funcionamento se dá pela conexão de uma malha de fios no conjunto didático, onde é inserido um dispositivo de acionamento por meio de uma micro-chave conectado ao computador pela porta paralela da impressora, é necessário também para o funcionamento do software que o computador possua meios de execução de mídia sonora, por onde o som é executado.

Quando a micro-chave é acionada o circuito elétrico é ativado e o som inserido é executado, dando ao conjunto didático um caráter multisensorial (tátil e sonoro).

Para a instalação correta do software é necessário a configuração da porta paralela do microcomputador de modo que esta esteja habilitada para a conexão do conjunto didático.

As instruções para a instalação de efeitos sonoros em conjuntos didáticos estão disponíveis na Oficina do programa mapavox

O programa executável está disponível para download em sua versão 1.3 para windows.

Gráficos Táteis

Gráficos táteis: Os gráficos constituem um meio de compreensão de fenômenos essenciais para o entendimento da disciplina geográfica, dessa maneira no desenvolvimento do projeto de cartografia tátil viu-se necessário a construção de gráficos de histogramas (gráfico de colunas) e setogramas (gráfico de pizza) especialmente desenvolvidos para alunos cegos e de baixa visão. O conjunto didático dos gráficos táteis consiste em um painel recoberto de feltro onde as peças representando as quantidades no caso caso do gráfico de histogramas e as porcentagens no caso do gráfico de setogramas são coladas com o auxílio de velcro, isso permite uma flexibilidade na construção dos gráficos atendendo a diferentes interesses e temas, dentre os materiais utilizados para a construção do conjunto didático destacam-se o feltro, o velcro, o papel microondulado, o plástico de polionda, a cortiça entre outros. Os gráficos construidos podem ou não ser munidos de micro-chaves que acinam recursos sonoros. Dentre os tipos de gráficos construídos pelo projeto de cartografia tátil destacam-se os gráficos de hstogramas e setogramas.

Jogos Táteis

Jogos táteis: Os jogos pedagógicos de tabuleiro são impotantes instrumentos para a transmissão de conceitos cartográficos e geográficos de maneira lúdica de forma a envolver o aluno com deficiência vsual em uma dinâmica pedagógica. Os tabuleiros foram dimensionados de forma a se adequarem a exploração espacial das mãos dos alunos não sendo nem grandes nem pequenos demais, dentre os materiais utilizados na construção dos jogos destacam-se a cartolina, a cortiça, o E.V.A., o papel adesivo entre outros. São munidos de micro-chaves que associados ao programa MAPAVOX emitem recursos sonoros esepcíficos que fazem parte da dinâmica lúdica do jogo como regras, instruções etc. Os principais jogos desenvolvidos pelo projeto de extensão são o jogo "Barco ou Canoa" e o jogo "Onde está o uirapuru?".

Mapas Táteis

Mapas táteis: São representações bidimensionais da superfície terrestre em escalas variadas que evidenciam os limites administrativos das localidades representadas e muita vezes representam temas específicos divididos em classes discriminadas na legenda. Possuem cores fortes e contrastantes além de serem em relevo, constituem como um recurso para o ensino de geografia para alunos com deficiência visual, são construídos em materiais como folha de alumínio, papel adeviso, cortiça, E.V.A. entre outros. Podem ser munidas de miro-chaves ou não. Dentre os principais mapas elaborados pelo projeto de cartografia tátil destaca-se a coletânea Brasil-África

Maquetes Táteis

Maquetes Táteis: Constituem representações tridimensionais da superficíe terestre sobretudo em escala grande, construidas para auxiliar o entendimento e a construção de uma noção espacial nos alunos deficientes visuais, utilizam-se principalmente de materiais de baixo custo como feltro, cortiça e E.V.A. entre outros, são munidas de micro-chaves que associadas ao programa MAPAVOX emitem recursos sonoros específicos sobre o ponto ou localidade representada, as principais maquetes construídas pelo projeto foram a maquete do centro da cidade de Araras e a maquete do lago municipal da cidade de Araras.